https://share.gmw.cn/reader/2022-09/22/content_36042407.htm
廣西是我國(guó)的林業(yè)大省，人工林面積居全國(guó)之首，森林覆蓋率62.55%，木材產(chǎn)量幾近全國(guó)總量之半，林業(yè)產(chǎn)值2021年達(dá)8487億元，居全國(guó)第二，國(guó)家戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備林?jǐn)?shù)量全國(guó)第一，廣西林業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)保障我國(guó)木材戰(zhàn)略安全及對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)起著至關(guān)重要作用。為助力林業(yè)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展，“綠水青山”和“金山銀山”同步增長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和。近年來(lái)，廣西大學(xué)以“多維融合” 改革新林科人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)復(fù)合型人才，支撐未來(lái)綠色低碳發(fā)展的要求和目標(biāo)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人符韻林指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新課題研究
建設(shè)壯美廣西，貫徹新發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，需要復(fù)合型人才的支撐。為此，廣西大學(xué)林學(xué)院開(kāi)展了《地方高校面向區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展多維融合新林科人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐》新林科教學(xué)改革。通過(guò)多維融合，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，成果顯著。
多學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合，構(gòu)建了林生、林農(nóng)、林工深度交叉融合的復(fù)合型新林科人才培養(yǎng)體系。專(zhuān)業(yè)交叉，學(xué)科互融，多學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)匯聚，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化新發(fā)展理念。堅(jiān)持立德樹(shù)人，講述傳奇林業(yè)人，培養(yǎng)新型涉林人才懂桂擁桂、知林愛(ài)林情懷。教育學(xué)生遵循適地適樹(shù)原則，培育適合廣西發(fā)展的速生優(yōu)質(zhì)林木，為木材戰(zhàn)略安全與新生態(tài)壯根。
一直以來(lái)涉林專(zhuān)業(yè)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度大，教改著眼于信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，利用現(xiàn)代信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）、三維可視化仿真技術(shù)和多媒體交互技術(shù)等，創(chuàng)建了76個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，虛實(shí)結(jié)合，能實(shí)不虛，填補(bǔ)了涉林專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)的短板。
標(biāo)本實(shí)物與數(shù)智結(jié)合也是教改的一大亮點(diǎn)，廣西大學(xué)林學(xué)院以名列全國(guó)前茅的廣西大學(xué)植物標(biāo)本館和木材標(biāo)本館為對(duì)象，通過(guò)數(shù)字化，構(gòu)建了林木標(biāo)本數(shù)字化資源庫(kù)。建立了依據(jù)樹(shù)木形態(tài)特征、木材特征多項(xiàng)指標(biāo)判定樹(shù)木種類(lèi)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)智能測(cè)試，開(kāi)展了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合等教學(xué)形式，開(kāi)設(shè)了珍稀樹(shù)木認(rèn)識(shí)、紅木識(shí)別等多個(gè)在線(xiàn)智能測(cè)試實(shí)驗(yàn)。
林木數(shù)字化資源庫(kù)
線(xiàn)上線(xiàn)下融合，催生了課堂新形態(tài)，使“水課”變成了“金課”，學(xué)生上課積極性大增，知識(shí)結(jié)構(gòu)獲得了大幅提升。建成了國(guó)家一流課程木與人類(lèi)文明、國(guó)家精品資源共享課木材學(xué)，廣西一流課程紅木文化，廣西課程思政示范課木與人類(lèi)文明等。
科教融合，科研與教學(xué)深度融合也是教改的重要內(nèi)容，廣西大學(xué)林學(xué)院將最新科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教材、課件、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生參與科學(xué)研究，本科生進(jìn)入導(dǎo)師的科研團(tuán)隊(duì)參與科研訓(xùn)練，提升創(chuàng)新能力。產(chǎn)教融合，教學(xué)與生產(chǎn)深度融合，強(qiáng)化現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)放到企業(yè)進(jìn)行，企業(yè)派出實(shí)踐教師，“雙師”指導(dǎo)。
通過(guò)多維融合，復(fù)合型涉林人才質(zhì)量全面提升。成果實(shí)施后讀研率顯著提升，從2019年開(kāi)始后大幅度增加，2022年達(dá)45.5%。學(xué)生作品由難獲獎(jiǎng)，至獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)，其中金獎(jiǎng)1項(xiàng)、特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)生就業(yè)率上升，總體保持在90%左右的較高就業(yè)率水平。專(zhuān)業(yè)獲得了大量教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)或質(zhì)量工程項(xiàng)目，國(guó)家級(jí)9項(xiàng)，省部級(jí)26項(xiàng)。建成的國(guó)家一流線(xiàn)上課木與人類(lèi)文明，選課高校810所，學(xué)生51934人；廣西一流線(xiàn)上課紅木文化，選課高校62所，學(xué)生14308人。
近日，教育部《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)指南》發(fā)布，提出要加快布局建設(shè)一批具有適應(yīng)性、引領(lǐng)性的新農(nóng)科專(zhuān)業(yè)，加快培養(yǎng)急需緊缺農(nóng)林人才，廣西大學(xué)林學(xué)院的《地方高校面向區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展多維融合新林科人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐》新林科教學(xué)改革，既提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力，也為新農(nóng)科教學(xué)改革提供了新方法、新路徑，為我國(guó)新農(nóng)科發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備人才貢獻(xiàn)了重要力量。
