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深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
韓林海
習(xí)近平總書(shū)記主持二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的迫切要求，是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的必由之路。要發(fā)揮高校特別是“雙一流”高?；A(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用，加強(qiáng)國(guó)家急需高層次人才的培養(yǎng)，源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于基礎(chǔ)研究的一系列重要論述，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究作了系統(tǒng)部署，是推動(dòng)我國(guó)新階段基礎(chǔ)研究實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循和可靠向?qū)А?/span>
面對(duì)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)不斷向基礎(chǔ)研究前移的格局，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，從根源和底層邏輯上解決“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，是我們實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的迫切需要。作為基礎(chǔ)研究的主力軍，廣西高校應(yīng)立足國(guó)情、區(qū)情，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、積極主動(dòng)作為，肩負(fù)起培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才、加強(qiáng)原始創(chuàng)新能力、服務(wù)國(guó)家和地方重大戰(zhàn)略需求的重任。
培育高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造基礎(chǔ)研究人才高地
與東中部地區(qū)相比，西部高?；A(chǔ)研究積累不夠、原始創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技創(chuàng)新源頭供給不足，基礎(chǔ)研究人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高，發(fā)展不充分、不平衡特征明顯。因此，位于西部的廣西高校應(yīng)在高水平人才培養(yǎng)上下功夫，下氣力打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺(tái)，助力建設(shè)區(qū)域性人才集聚區(qū)和面向東盟的國(guó)際人才高地，發(fā)揮“磁場(chǎng)效應(yīng)”引才聚才，為科技人才特別是青年科技人才創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓更多基礎(chǔ)研究人才競(jìng)相涌現(xiàn)。
打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺(tái)，匯聚英才激發(fā)創(chuàng)新活力。堅(jiān)持“四個(gè)面向”，將前瞻性重大科學(xué)問(wèn)題與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，圍繞物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)化工及材料學(xué)等領(lǐng)域建設(shè)引領(lǐng)和輻射廣西、我國(guó)西部地區(qū)及東南亞地區(qū)基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新發(fā)展的高端研究平臺(tái)，努力打造面向東盟的國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科研究中心，探索與東盟國(guó)家聯(lián)合開(kāi)展基礎(chǔ)研究的新模式，提升廣西原始創(chuàng)新能力。通過(guò)大平臺(tái)吸引大團(tuán)隊(duì)、承接大項(xiàng)目，構(gòu)建起“首席科學(xué)家+學(xué)術(shù)帶頭人+學(xué)術(shù)骨干”的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)模式，形成基礎(chǔ)研究的傳幫帶效應(yīng)。創(chuàng)新人才政策，形成制度優(yōu)勢(shì)，通過(guò)政策與平臺(tái)“雙優(yōu)勢(shì)”吸引匯聚國(guó)內(nèi)外一流基礎(chǔ)研究人才。加大各類(lèi)人才計(jì)劃對(duì)基礎(chǔ)研究人才支持力度，培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學(xué)家，支持青年科技人才挑大梁、擔(dān)重任，壯大科技領(lǐng)軍人才隊(duì)伍和一流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)規(guī)模，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力、研究活力。
完善基礎(chǔ)研究人才激勵(lì)保障機(jī)制，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍。拓展科技工作者開(kāi)展基礎(chǔ)研究自由探索的空間，設(shè)立“基礎(chǔ)研究特區(qū)”，對(duì)具有深厚研究基礎(chǔ)、顯著研究?jī)?yōu)勢(shì)及科學(xué)家精神的科研人員，擇優(yōu)進(jìn)行長(zhǎng)期穩(wěn)定的資助，鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗，引導(dǎo)研究人員心無(wú)旁騖潛心開(kāi)展基礎(chǔ)研究、突破研究邊界、產(chǎn)出創(chuàng)新成果。充分考慮基礎(chǔ)研究的差異化特征，完善符合基礎(chǔ)研究特點(diǎn)和規(guī)律的長(zhǎng)效多元評(píng)價(jià)體系，以貢獻(xiàn)度、開(kāi)放度和創(chuàng)新潛力為導(dǎo)向，注重科研成果原創(chuàng)性、突破性、引領(lǐng)性，為長(zhǎng)期深耕基礎(chǔ)研究、“板凳甘坐十年冷”的科研人員營(yíng)造良好環(huán)境。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，扎實(shí)培育創(chuàng)新文化，廣泛宣傳基礎(chǔ)研究等科技領(lǐng)域涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，教育引導(dǎo)廣大師生傳承老一輩科學(xué)家以身許國(guó)、心系人民的光榮傳統(tǒng)，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，持續(xù)營(yíng)造尊重知識(shí)、熱愛(ài)科學(xué)、積極向上的學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)，培養(yǎng)基礎(chǔ)研究后備軍
習(xí)近平總書(shū)記指出，高水平研究型大學(xué)要發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，成為基礎(chǔ)研究的主力軍和科技突破的生力軍。高校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、學(xué)術(shù)底蘊(yùn)深厚的優(yōu)勢(shì)，培育基礎(chǔ)研究后備軍，提高人才供給自主可控的能力。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)，夯實(shí)學(xué)生原始創(chuàng)新能力基礎(chǔ)。深化基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程改革，全面推行以問(wèn)題為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的探究式課程改革，強(qiáng)化學(xué)生思維訓(xùn)練與創(chuàng)新素養(yǎng)培育。優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系，針對(duì)不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與知識(shí)結(jié)構(gòu)需求，探索基礎(chǔ)學(xué)科公共課分層分類(lèi)教學(xué)模式，有計(jì)劃、按階段、分層次夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)一流高校、東南亞知名院校的合作與交流，促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科人才和平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)資源共建共享共用，依托重大科研項(xiàng)目、校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科平臺(tái)和科研基地，實(shí)施人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野、提升其研究能力，加快形成基礎(chǔ)研究人才發(fā)展的戰(zhàn)略支點(diǎn)和“雁陣”格局。
不斷優(yōu)化基礎(chǔ)研究后備人才選拔培養(yǎng)機(jī)制，提升基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。向教育部積極爭(zhēng)取成為西部高?！皬?qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校，深入實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”，繼續(xù)探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班、卓越系列專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等分類(lèi)人才培養(yǎng)模式，加快建立拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機(jī)制。探索產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)方案，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)的積極性，將“教育—產(chǎn)業(yè)—?jiǎng)?chuàng)新”三位一體有機(jī)融合，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。全面優(yōu)化本科生和研究生培養(yǎng)方案，完善本—碩—博貫通式培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)效率和效益，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的基礎(chǔ)研究后備人才。
推進(jìn)有組織科研，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和地方發(fā)展中解決卡脖子技術(shù)的關(guān)鍵基礎(chǔ)問(wèn)題
基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展急需高水平基礎(chǔ)研究的支撐，需求牽引、應(yīng)用導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究戰(zhàn)略意義日益凸顯。習(xí)近平總書(shū)記指出，要強(qiáng)化基礎(chǔ)研究前瞻性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性布局，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和自由探索“兩條腿走路”，把世界科技前沿同國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。廣西高校應(yīng)以服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，從重大應(yīng)用研究中抽象出理論問(wèn)題，并凝練出基礎(chǔ)研究關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，將科學(xué)研究的自由探索和有組織科研有機(jī)結(jié)合，打破學(xué)科壁壘、優(yōu)化資源配置、強(qiáng)化力量集成、提高科研效率，形成科研攻關(guān)整體合力，協(xié)同攻克“卡脖子”問(wèn)題的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)難題。
加強(qiáng)基礎(chǔ)研究統(tǒng)籌布局。廣西高校應(yīng)在自治區(qū)統(tǒng)籌謀劃下加強(qiáng)以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)的基礎(chǔ)研究布局，注重解決在服務(wù)對(duì)接長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國(guó)家重大戰(zhàn)略，融入共建“一帶一路”，高水平共建西部陸海新通道等重要部署過(guò)程中產(chǎn)生的制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性問(wèn)題。加強(qiáng)重大應(yīng)用目標(biāo)導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目部署，以應(yīng)用研究帶動(dòng)基礎(chǔ)研究發(fā)展。
優(yōu)化產(chǎn)學(xué)研用合作機(jī)制，著力破除合作障礙，構(gòu)建政府、學(xué)校、企業(yè)多元參與經(jīng)費(fèi)投入、人才引育、學(xué)科融合發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。與行業(yè)部門(mén)、企業(yè)、戰(zhàn)略研究機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)效溝通機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的實(shí)際問(wèn)題，共同研判科學(xué)前沿和戰(zhàn)略發(fā)展方向，多方凝練經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生產(chǎn)一線(xiàn)的重大科學(xué)問(wèn)題，使科研人員能夠真正深度參與國(guó)家及區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略項(xiàng)目、國(guó)際前沿科研項(xiàng)目，通過(guò)利用我國(guó)新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展高效協(xié)調(diào)的有組織科研，力爭(zhēng)在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域成為具有國(guó)際影響力的創(chuàng)新策源地。
廣西高校要圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣西發(fā)展提出的“五個(gè)更大”重要要求，把扎根八桂大地與服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，把解決廣西的問(wèn)題與攀登科學(xué)高峰連接起來(lái)，聚焦國(guó)家所需、廣西所能、未來(lái)所向、產(chǎn)業(yè)所困開(kāi)展重大原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，建立重大基礎(chǔ)研究統(tǒng)籌布局機(jī)制，匯集優(yōu)勢(shì)學(xué)科力量，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，集中力量在重大基礎(chǔ)設(shè)施、粒子天體物理及探測(cè)技術(shù)、珊瑚礁保護(hù)、生物多組學(xué)、綠色輕化等領(lǐng)域開(kāi)展前瞻性、原創(chuàng)性研究，力爭(zhēng)在若干重大基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題上實(shí)現(xiàn)突破，推動(dòng)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，全面提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和廣西發(fā)展的能力，打造區(qū)域科技創(chuàng)新高地，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西貢獻(xiàn)力量。
（作者為廣西大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)）
