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教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，讓廣大學(xué)生更加健康陽(yáng)光，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的應(yīng)有之義。近年來(lái)，廣西大學(xué)在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，把加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育作為改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)來(lái)抓。學(xué)校堅(jiān)持課堂知識(shí)傳授與課外素質(zhì)拓展相結(jié)合、正面心理輔導(dǎo)與特殊個(gè)案解決相結(jié)合、咨詢(xún)預(yù)防與干預(yù)轉(zhuǎn)診相結(jié)合的工作思路，多措并舉強(qiáng)化心理育人，培養(yǎng)大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，為大學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
強(qiáng)化教育教學(xué)，筑牢學(xué)生心理防線(xiàn)
廣西大學(xué)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生心理健康教育全覆蓋。開(kāi)設(shè)公共必修課《心理素質(zhì)與生涯發(fā)展》，通過(guò)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握自我意識(shí)、人際交往、情緒健康、戀愛(ài)與性心理、家庭理解、生命教育、挫折教育等方面的心理健康知識(shí)，筑牢學(xué)生心理防線(xiàn)，學(xué)生滿(mǎn)意度在90%以上；開(kāi)設(shè)《大學(xué)生心理健康教育》《性心理與性健康》《幸福心理學(xué)》《烏合之眾——大眾心理研究》等全校選修課程，集知識(shí)、體驗(yàn)、操作于一體，全方位提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)；開(kāi)發(fā)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品課程，《心理素質(zhì)與生涯發(fā)展》《愛(ài)的藝術(shù)》兩門(mén)心理課程于2018年被教育部易班發(fā)展中心選為“易班學(xué)院”網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課。其中《愛(ài)的藝術(shù)》課程當(dāng)前選修人數(shù)達(dá)14692人。“微雨無(wú)聲”微信公眾號(hào)定期推送適應(yīng)期心理指導(dǎo)、迷茫期心理引導(dǎo)、擇業(yè)期心理疏導(dǎo)等專(zhuān)題內(nèi)容，將心理健康教育貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程。
圍繞大學(xué)生心理健康發(fā)展的需求，學(xué)校立體多維開(kāi)展第二課堂心理健康教育活動(dòng)，豐富第二課堂的心理育人功能。通過(guò)心理情景劇、心理微電影、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理素質(zhì)拓展、大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月等形式多樣的主題活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康，掌握心理調(diào)適技巧，形成健康的心理。2021年2月14日，學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“心理指導(dǎo)中心”）推出的心理情景劇《模擬戀愛(ài)》獲第三屆全國(guó)高校心理情景劇大賽二等獎(jiǎng)，并受邀參加中央廣播電視總臺(tái)社教節(jié)目中心《心理訪(fǎng)談》欄目的節(jié)目錄制。
“在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們的心理健康素質(zhì)得到全方位提高，心理情景劇和微電影的演繹更使同學(xué)們意識(shí)到心理健康的重要性，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。我身邊的同學(xué)都很樂(lè)意參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)心理活動(dòng)。”全國(guó)百佳心理委員、土木建筑工程學(xué)院2019級(jí)本科生李騰宇說(shuō)道。
優(yōu)化咨詢(xún)輔導(dǎo)，喚起學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力
廣西大學(xué)按照教育部師生比不低于1:4000的比例，選配了10名專(zhuān)職心理健康教育教師，并從具有心理咨詢(xún)資質(zhì)證書(shū)的輔導(dǎo)員中選出67人擔(dān)任兼職心理咨詢(xún)師，為心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作提供保障。學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的心理咨詢(xún)值班制度，專(zhuān)兼職教師輪流排班，面向大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)服務(wù)，做到科學(xué)識(shí)別、實(shí)時(shí)預(yù)警、適時(shí)干預(yù)。目前，心理指導(dǎo)中心每周提供60個(gè)專(zhuān)兼職老師咨詢(xún)時(shí)段，不斷滿(mǎn)足同學(xué)們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)的需要。學(xué)校還開(kāi)通了心理咨詢(xún)固話(huà)熱線(xiàn)和24小時(shí)手機(jī)熱線(xiàn)，在每間學(xué)生宿舍張貼公布，確保知曉率100%。2023年，學(xué)校升級(jí)優(yōu)化云社區(qū)“心理測(cè)試”“心理咨詢(xún)預(yù)約”“特殊預(yù)約綠色通道”等模塊功能，為學(xué)生提供更多心理測(cè)試、預(yù)約心理咨詢(xún)及職業(yè)生涯指導(dǎo)等服務(wù)。
除個(gè)體咨詢(xún)外，還根據(jù)學(xué)生的不同需要，采用團(tuán)體咨詢(xún)的方式來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型學(xué)生，育心育德有機(jī)結(jié)合，把解決思想問(wèn)題、心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)采取針對(duì)性措施，及早及時(shí)開(kāi)展壓力疏導(dǎo)，避免學(xué)生因壓力無(wú)法緩解而造成心理危機(jī)。近3年來(lái)，心理指導(dǎo)中心共接待個(gè)體來(lái)訪(fǎng)學(xué)生4027人次，開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)、主題班會(huì)500余場(chǎng)，直接服務(wù)學(xué)生2萬(wàn)余人次。“在一些特定時(shí)期，如畢業(yè)季、就業(yè)季，考研、大學(xué)英語(yǔ)考試成績(jī)公布日等，或針對(duì)困難群體，如面臨學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、家庭突發(fā)變故、感情受挫、就業(yè)困難等學(xué)生，給予更多關(guān)心和幫助，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和開(kāi)解。老師應(yīng)該理解并接受學(xué)生心理差異，因材施教。”心理指導(dǎo)中心專(zhuān)職教師曾珍介紹道。
廣西大學(xué)強(qiáng)化日常預(yù)警，構(gòu)建“學(xué)?！獙W(xué)院—班級(jí)—宿舍”四級(jí)聯(lián)動(dòng)心理危機(jī)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，對(duì)出現(xiàn)苗頭傾向的學(xué)生及時(shí)給予關(guān)心，避免發(fā)生危機(jī)事件?！安还芪磥?lái)如何，做好現(xiàn)在的事情，讓自己更進(jìn)一步?！睂?duì)2019年度被評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”的碩士研究生吳中華來(lái)說(shuō)，5年前輔導(dǎo)員的開(kāi)導(dǎo)至今仍縈繞耳畔?！拔疑L(zhǎng)在貧困山區(qū)，初入大學(xué)時(shí)，內(nèi)向、自卑，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷茫。年級(jí)輔導(dǎo)員得知我的情況后，耐心開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我把握當(dāng)下，多嘗試，堅(jiān)持把每一件事情做好。我開(kāi)始主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、積極競(jìng)選學(xué)生干部等，逐漸建立自信心，勇敢地走出了困境?！眳侵腥A感激地說(shuō)道。
深化校醫(yī)合作，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)診療
“醫(yī)生以咨詢(xún)師的身份進(jìn)校開(kāi)展心理咨詢(xún)工作，一方面，能有效打消學(xué)生的顧慮，降低學(xué)生去醫(yī)院看心理疾病的不適感；另一方面，能有效提高大學(xué)生心理健康問(wèn)題的識(shí)別率和干預(yù)率，為他們提供及時(shí)、專(zhuān)業(yè)、個(gè)性化的服務(wù)?！蹦蠈幨猩鐣?huì)福利醫(yī)院黨委書(shū)記張國(guó)兵談及廣西大學(xué)校醫(yī)合作工作時(shí)說(shuō)道。
廣西大學(xué)深化校醫(yī)合作，與精神心理專(zhuān)科醫(yī)院簽訂合作協(xié)議，開(kāi)展全方位的心理健康教育合作，充分發(fā)揮心理健康教育與臨床治療的協(xié)同育人優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院開(kāi)通心理疾患學(xué)生就診的“綠色通道”，為學(xué)生提供方便快捷的科學(xué)咨詢(xún)與專(zhuān)業(yè)診療。受聘為心理指導(dǎo)中心兼職教師的醫(yī)生們參與學(xué)校日常心理咨詢(xún)、心理督導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和心理門(mén)診等服務(wù)。學(xué)校還成立校醫(yī)合作模式的“廣西大學(xué)心理救援隊(duì)”，按照“緊急干預(yù)—心理支持—實(shí)時(shí)看護(hù)—緊急救助—及時(shí)轉(zhuǎn)介—危機(jī)善后”的工作思路開(kāi)展危機(jī)干預(yù)工作，及時(shí)為學(xué)生提供有效的心理救援。
