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督查是推動(dòng)高校黨委和行政決策落實(shí)的重要手段，對(duì)保障政令暢通、提高行政效能、促進(jìn)全面依法治校、推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。廣西大學(xué)心懷“國(guó)之大者”，著力構(gòu)建“大督查”工作機(jī)制，緊盯“雙一流”大學(xué)建設(shè)重要任務(wù)、重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目，“督”部署落實(shí)、“追”時(shí)序進(jìn)度、“看”舉措成效、“查”責(zé)任作風(fēng)，在督準(zhǔn)、督實(shí)、督深、督嚴(yán)上下功夫，完善督查機(jī)制、提質(zhì)增效發(fā)展、創(chuàng)新督查方法，促推建設(shè)牢牢扎根八桂大地的“雙一流”大學(xué)。
從“兩重兩問(wèn)”到“大督查”機(jī)制
“雙一流”建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署。為加強(qiáng)對(duì)“重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目”的督查督辦，貫徹落實(shí)自治區(qū)關(guān)于《廣西大學(xué)綜合改革試點(diǎn)方案》和《廣西大學(xué)推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)方案》要求，學(xué)校著力對(duì)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)責(zé)問(wèn)效，推出“兩重兩問(wèn)”，確保項(xiàng)目建設(shè)工作如期完成，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。學(xué)校以“重點(diǎn)督查、項(xiàng)目督查、跟蹤督查”為切入點(diǎn)，聚焦兩個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)、三個(gè)平陸運(yùn)河先導(dǎo)項(xiàng)目和四大實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，建立健全定期督查制度，專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)緊盯建設(shè)進(jìn)度，構(gòu)建“大督查”工作機(jī)制，健全協(xié)作配合機(jī)制，形成配置科學(xué)、權(quán)責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的督查工作體系。一是突出“重點(diǎn)督查”，設(shè)置土木工程世界一流學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室督導(dǎo)專(zhuān)員，著力強(qiáng)化土木工程世界一流建設(shè)學(xué)科建設(shè)在服務(wù)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中的作用。二是落實(shí)“項(xiàng)目督查”，嚴(yán)格項(xiàng)目的臺(tái)賬管理，對(duì)督查項(xiàng)目進(jìn)行建檔立卡，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)和通報(bào)制度，著力完善項(xiàng)目的督查督辦工作，解決具體項(xiàng)目的實(shí)際困難，推動(dòng)做好建章立制工作，做到“完善一套制度，解決一類(lèi)問(wèn)題”。三是實(shí)行“跟蹤督查”，制定項(xiàng)目采購(gòu)和建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)“1+15責(zé)任人”管理辦法，對(duì)標(biāo)的額100萬(wàn)元以上的項(xiàng)目開(kāi)展跟蹤督查，落實(shí)項(xiàng)目采購(gòu)和建設(shè)監(jiān)管責(zé)任，做到知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行。
從“查找問(wèn)題”到“提質(zhì)增效”發(fā)展
土木工程世界一流學(xué)科建設(shè)是廣西大學(xué)的頭等大事。優(yōu)化覆蓋督查督辦全過(guò)程的責(zé)任體系和工作流程，體現(xiàn)了“創(chuàng)新創(chuàng)造、奮勇?tīng)?zhēng)先、全面一流”的廣西大學(xué)“雙一流”精神，是加快推進(jìn)土木工程世界一流學(xué)科建設(shè)邁上新臺(tái)階，確保如期通過(guò)教育部的考核驗(yàn)收的新要求。學(xué)校以問(wèn)題為導(dǎo)向，厘清關(guān)鍵任務(wù)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵崗位，形成任務(wù)分解、督促檢查、解決問(wèn)題、情況匯報(bào)的工作閉環(huán)，既要督任務(wù)、督進(jìn)度、督成效，也要查認(rèn)識(shí)、查責(zé)任、查作風(fēng)。通過(guò)“問(wèn)細(xì)節(jié)、問(wèn)舉措、問(wèn)實(shí)效”，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、改進(jìn)作風(fēng)、提高效率。一是凝聚優(yōu)勢(shì)，科學(xué)設(shè)計(jì)精心組織督查工作，按照立項(xiàng)、交辦、督辦、催辦、辦結(jié)、報(bào)告、反饋、歸檔等督查工作流程，積極解決內(nèi)部管理效率和外部攻關(guān)協(xié)調(diào)等制約項(xiàng)目推進(jìn)的問(wèn)題。二是緊盯任務(wù)“計(jì)劃時(shí)間軸”和“實(shí)際進(jìn)展時(shí)間軸”的對(duì)比進(jìn)度，將任務(wù)整體分解成若干階段，對(duì)每一階段的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，確保督查工作的實(shí)用性和可操作性。三是督查辦公室根據(jù)督查情況或者整改核查結(jié)果，實(shí)行督查督辦信息公開(kāi)，推行“陽(yáng)光督辦”，堅(jiān)持激勵(lì)和懲戒相結(jié)合，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任考核，向?qū)W校提出對(duì)責(zé)任單位進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、批評(píng)和對(duì)責(zé)任單位追究責(zé)任的建議。同時(shí)，引入了督查對(duì)象對(duì)督查結(jié)果提出異議的程序，體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、客觀(guān)性和權(quán)威性。
從“全程督查”到“督查方法”創(chuàng)新
督查工作是改進(jìn)工作作風(fēng)、推動(dòng)決策落實(shí)、確保政令暢通的重要手段。自治區(qū)黨委、政府高度重視廣西大學(xué)新一輪“雙一流”建設(shè)，自治區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)先后來(lái)到土木建筑工程學(xué)院考察調(diào)研，提出要發(fā)揮好學(xué)校的底蘊(yùn)和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)的工作要求。學(xué)校采取“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—快速溝通—立即協(xié)調(diào)—限時(shí)改進(jìn)—交流經(jīng)驗(yàn)”的全程督查，列出問(wèn)題清單，主動(dòng)查找癥結(jié)根源，提出工作建議，對(duì)校內(nèi)可以協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，實(shí)行協(xié)調(diào)溝通不過(guò)夜；對(duì)需要上級(jí)部門(mén)幫助解決的問(wèn)題，及時(shí)形成匯報(bào)方案。高校督查歸根結(jié)底就是“抓落實(shí)”，根據(jù)高校特點(diǎn)創(chuàng)新督查方法，一是推動(dòng)實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+督查”。推進(jìn)學(xué)校辦公系統(tǒng)與智慧督查系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接，通過(guò)實(shí)時(shí)跟蹤、智能信息推送和人工提醒等手段，實(shí)現(xiàn)全流程跟蹤管理。二是采取聯(lián)合督查實(shí)現(xiàn)“督幫一體”。借助職能部門(mén)的力量聯(lián)合開(kāi)展督查督辦，站在宏觀(guān)視野觀(guān)察工作推動(dòng)過(guò)程中的深層次聯(lián)系。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與督查督辦，從專(zhuān)業(yè)的角度提出解決問(wèn)題的對(duì)策。堅(jiān)持“督幫一體”，打造“溫度督查”，組團(tuán)式推動(dòng)、服務(wù)式落實(shí)，幫助土木建筑工程學(xué)院解決需跨業(yè)務(wù)、跨部門(mén)協(xié)調(diào)的困難和問(wèn)題。三是探索督考合一和跟蹤問(wèn)效。將督查督辦工作與績(jī)效考核工作相結(jié)合，讓師生員工真正體會(huì)到督辦“重錘”之重；進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，從而提高督查督辦工作的顯示度和師生的滿(mǎn)意度。
