經濟管理學院現有本科生1949人，是我校本科生數量較多的學院之一，人才培養質量是學院生存和發展的根本，學院高度重視本科人才培養問題。針對學院年青教師比例高、教學工作量大的實際情況，為了整體提升課堂教學質量，，經學院學術委員會會議充分討論，黨政聯席會議決定于2015年在全院范圍內開展以團隊全員聽課為主要形式的課堂教學質量提升行動。
針對本次行動，學院專門制定了《課堂教學質量提升行動實施方案》，方案確定了“全員參與、整體提升；因人制宜、分類指導；行動引領、完善制度”的原則，并由學院黨政領導、學術委員會成員組成領導小組，成立專門工作小組，工作小組共有24人，分六個小組，分別由學院黨政領導和學院學術委員會主任、副主任擔任組長，進行全員聽課。
為切實組織和實施好本次行動，學院在開學初全院教職工大會進行了全面布署。本次行動共分團隊聽課、結果評定、整改提升和制度建設四個階段進行，對學院全體任課教師進行全員聽課，前后時間持續一年。會議要求全體專任教師要充分認識到本次行動的積極意義，主動參與，積極配合，并以此為契機不斷改進教學方式方法，積極進行教學研究和改革，從而提升課堂教學質量和水平。要求學院管理、教輔、思政人員要全力配合，做好相應服務工作。全體學生要充分發揮主人翁精神，主動參與，端正學習態度，同時為配合學?！拔幕@建設年”工作，上課時要求學生喊“起立，老師好！”，學生要主動為老師端茶倒水，為老師擦黑板等，重拾尊師重教課堂文化，樹立優良學風。
通過本次行動，摸清學院每一位教師課堂教學情況，發現其課堂教學過程中存在的不足，并將針對不同情況的教師有針對性的進行分類指導，幫助其改進和提高課堂教學質量。在此基礎上進一步加強相關制度的建設，制訂并完善《經濟管理學院課堂教學質量管理辦法》，推進經濟管理學院課程（群）試點項目，修訂并完善《經濟管理學院教學業績考核實施方案》，從而形成長效機制。本次行動旨在營造濃厚的重視課堂教學質量氛圍，促使全院教師規范課堂教學，不斷改進教學方式方法，積極進行教學研究和改革，從而提升學院整體課堂教學質量和水平，提高本科人才培養質量。
（經管學院 李玲霞）
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