https://mp.weixin.qq.com/s/i7Ko_3Jb1qMndvrF6bmmdQ
8月8日臨近中午，5個(gè)大鍋同時(shí)開(kāi)火做飯，河北省涿州市松林店鎮(zhèn)三義路社區(qū)愛(ài)心餐援助站升起裊裊炊煙。
“來(lái)4個(gè)小伙子！幫忙抬一下柴火！”“這里缺兩個(gè)小姑娘，幫忙洗一下土豆！”社區(qū)黨支部書(shū)記、居委會(huì)主任王建東大聲吆喝著。
在他有條不紊地調(diào)度下，現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人各司其職，井井有條。記者注意到，在現(xiàn)場(chǎng)忙碌的志愿者大多都是年輕面孔。
“我們招募了195名志愿者，大學(xué)生就占了150人?！?/span>王建東介紹說(shuō)，愛(ài)心餐援助站負(fù)責(zé)給安置點(diǎn)近2000名受災(zāi)群眾做飯，除了掌勺的大師傅是有經(jīng)驗(yàn)的大爺大媽?zhuān)F(xiàn)場(chǎng)其他人基本都是大學(xué)生，女生幫著洗菜切菜，男生就幫忙搬柴火送飯。
8月3日凌晨，1500余名受災(zāi)群眾被陸續(xù)轉(zhuǎn)移到了涿州二中安置點(diǎn)，可是學(xué)校食堂正在改造，無(wú)法提供用餐服務(wù)。
當(dāng)天上午，王建東就主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)，想成立一個(gè)援助站，給受災(zāi)群眾做飯。選址、搭灶臺(tái)、采買(mǎi)各類(lèi)食材，前期工作準(zhǔn)備了一天。第二天上午9點(diǎn)，王建東發(fā)布了志愿者招募信息，半小時(shí)后現(xiàn)場(chǎng)就到了50余人，其中有不少年輕的臉龐。
8月4日晚上，三義路社區(qū)愛(ài)心餐援助站正式啟用。
在現(xiàn)場(chǎng)眾多的“志愿紅”中，西安體育學(xué)院大二學(xué)生張旭達(dá)顯得十分活躍。別人兩個(gè)人抬一筐土豆，他一個(gè)人就能搬運(yùn)一筐，好像不知疲倦。
“這種情況下，我們大學(xué)生就該為家鄉(xiāng)出一份力，何況我是大學(xué)生里力氣大的，我得出兩份力?！?/span>張旭達(dá)擦了擦額頭上豆大的汗珠說(shuō)。
“剛開(kāi)始我去市政服務(wù)大廳對(duì)面的救援點(diǎn)幫忙，從我家到那里有10多公里，騎車(chē)大概1個(gè)小時(shí)?！彼χf(shuō)，“4號(hào)下午我回來(lái)的時(shí)候，正好看見(jiàn)三義路社區(qū)援助站正在卸物資，我就趕緊上去幫忙，沒(méi)想到家門(mén)口就能做志愿服務(wù)?！?/span>
“就在前不久，我還在延安為那里的老人免費(fèi)量血壓?！睆埿襁_(dá)回憶說(shuō)，“大一一年，我做了110多個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)。”
中午11點(diǎn)半左右，志愿者準(zhǔn)時(shí)把做好的飯菜送往500米外的涿州二中安置點(diǎn)。
此時(shí)已有不少受災(zāi)群眾來(lái)到食堂門(mén)口等候，千余人的安置點(diǎn)秩序井然，這里并不缺少身著“志愿紅”的年輕人。
記者了解到，不少涿州二中的學(xué)生和畢業(yè)生也在這里做志愿者。山西大學(xué)學(xué)生劉夢(mèng)垚就是從這里畢業(yè)的?！霸诰W(wǎng)上看到社區(qū)招募志愿者的消息后，我覺(jué)得就應(yīng)該做點(diǎn)事情。”她第一時(shí)間報(bào)了名。
“大爺大媽?zhuān)瑥倪@里出去就是就餐點(diǎn)，您慢點(diǎn)走?！眲?mèng)垚在食堂里忙前忙后，在做好本職工作的同時(shí)，還承擔(dān)了一些組織協(xié)調(diào)的工作。
“我們這群孩子大部分都是一個(gè)社區(qū)長(zhǎng)大的，現(xiàn)在遇到這么大的事情，大家都很團(tuán)結(jié)?！?/span>
劉夢(mèng)垚在大學(xué)里是社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，在安置點(diǎn)工作中表現(xiàn)出來(lái)的組織能力很快得到了大家的認(rèn)可。
“之前咱們的食堂里，飯菜、熱湯和西瓜是一起在食堂窗口提供的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，窗口離大家的就餐點(diǎn)還有一段距離，很多大爺大媽根本拿不了，要么走得很慢，要么就還得折返回窗口，影響了食堂運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，然后我就提議，湯和西瓜放在就餐點(diǎn)，和提供飯菜的窗口分開(kāi)?！?/span>
劉夢(mèng)垚說(shuō)，這樣既保證了安全，又提高了效率。
河北政法職業(yè)學(xué)院學(xué)生程雨琨告訴記者，作為一名大學(xué)生，在了解到三義路愛(ài)心餐救助站需要志愿者后，他和幾個(gè)朋友義無(wú)反顧加入了志愿者隊(duì)伍。
“最令我印象深刻的就是，做飯前的切菜削皮，有人手上有傷口，掰青椒時(shí)也顧不上疼，還有一次切洋蔥，搞得大家‘淚流滿(mǎn)面’，甚至連睜眼都做不到。”
他回憶說(shuō)，為了讓受災(zāi)群眾吃上一口熱乎飯，再苦再累大家都愿意。
19歲的漳州理工學(xué)院學(xué)生王金粟說(shuō)，在一天凌晨，從河南送來(lái)的救援物資需要卸車(chē)，時(shí)間緊急，他在群里看到消息后立刻趕去幫忙?！暗降臅r(shí)候已經(jīng)有很多人在搬了，我們迅速加入其中，一直干到了凌晨三四點(diǎn)，在這過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人喊累或休息，一直在有序地傳遞或搬運(yùn)?！彼貞浾f(shuō)，自己當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。
幾天下來(lái)，年輕志愿者和受災(zāi)群眾相處成了一家人。“前兩天有一個(gè)奶奶拉著我聊了好久，到最后她抹著眼淚告訴我，很久沒(méi)有人和她說(shuō)這樣的體己話(huà)了。”劉夢(mèng)垚捧著一顆心來(lái)，自然也得到了受災(zāi)群眾的認(rèn)可。
“民以食為天，尤其是失去家園的受災(zāi)群眾，食物能帶給他們莫大的慰藉，我們每天變著花樣給他們做飯，有一天晚上我們煮了餃子，好多老人邊吃邊掉眼淚。”
王建東說(shuō)，“年輕志愿者用自己稚嫩的肩膀，扛起了這里的半邊天。”
王建東告訴記者，現(xiàn)在除了涿州二中集中安置點(diǎn)外，他們還保障著華誼樓安置點(diǎn)和150名救援、環(huán)衛(wèi)人員的用餐，平均每頓飯需要備餐1600份左右，最多時(shí)超過(guò)2000份。
排查防汛風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、清理邊溝淤泥、疏通排水道、預(yù)備防洪沙袋……8月7日晚9點(diǎn)，下了一天的小雨仍在持續(xù)，黑龍江省牡丹江市穆棱市穆棱鎮(zhèn)00后團(tuán)干部董宇航，結(jié)束了對(duì)易發(fā)生洪澇災(zāi)害的13個(gè)重點(diǎn)村的風(fēng)險(xiǎn)排查工作，為即將到來(lái)的洪峰和臺(tái)風(fēng)“卡努”做好充足準(zhǔn)備。自7月7日以來(lái)，穆棱鎮(zhèn)已經(jīng)歷3次強(qiáng)降雨，董宇航也已在抗洪搶險(xiǎn)、災(zāi)后重建一線(xiàn)奮戰(zhàn)了30天，其間在轉(zhuǎn)移村民時(shí)，他“差點(diǎn)被湍急的山洪沖走”。
“我們鎮(zhèn)四面環(huán)山，屬丘陵地帶，處于奮斗水庫(kù)、團(tuán)結(jié)水庫(kù)下游，一旦發(fā)生強(qiáng)降雨，極易導(dǎo)致山洪災(zāi)害?！?/span>
董宇航告訴記者，自7月進(jìn)入汛期以來(lái)，他組織村鎮(zhèn)青年突擊隊(duì)隊(duì)員做好防洪防汛準(zhǔn)備，走村入戶(hù)排查存在洪災(zāi)隱患的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位，檢查沙袋、鐵鍬等防汛物資。
穆棱鎮(zhèn)最近一次強(qiáng)降雨發(fā)生于8月4日晚，山上泥石流導(dǎo)致團(tuán)結(jié)村附近積澇，山洪漫過(guò)橋面后將近1米的護(hù)欄沖毀，繼續(xù)流向村內(nèi)。董宇航作為包村干部，第一時(shí)間前往西崗村、大橋村勘查山洪情況，趕往行動(dòng)不便的村民家中做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。隨著雨量增加，北街老油庫(kù)附近洪澇嚴(yán)重，董宇航和30多名青年突擊隊(duì)隊(duì)員趕往現(xiàn)場(chǎng)，參與被困村民解救和橋面清淤工作。
山洪夾雜著泥沙、樹(shù)枝，沖擊力較大，有村民的農(nóng)用車(chē)被沖走。董宇航蹚水背村民轉(zhuǎn)移時(shí)，幾次差點(diǎn)被沖倒，“山洪像‘砸’下來(lái)一樣，倒了就很難站起來(lái)了”。確保所有村民都轉(zhuǎn)移后，董宇航又和隊(duì)員們清通橋下河道、修復(fù)破損溝渠，直到凌晨才結(jié)束。8月6日晚，記者來(lái)到上述橋面看到，兩旁堆著清理出來(lái)的近兩米高的泥沙。
剛過(guò)完23周歲生日的董宇航是穆棱鎮(zhèn)人。2021年，大學(xué)一畢業(yè)，他便通過(guò)黑龍江省選調(diào)生考試，回到家鄉(xiāng)穆棱鎮(zhèn)工作，任鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記、宣傳干事以及西崗村包村干部。自7月進(jìn)入汛期以來(lái)，他組織全鎮(zhèn)年輕人和大學(xué)生志愿者組建防汛救災(zāi)青年突擊隊(duì)，參與險(xiǎn)情排查、轉(zhuǎn)移疏散、修復(fù)受災(zāi)街道和居民房屋等工作。
“洪水來(lái)之前做好群眾轉(zhuǎn)移和預(yù)警工作，洪水來(lái)時(shí)解救被困村民，災(zāi)后清理道路、淤泥。”
董宇航回憶，7月7日16時(shí)左右，穆棱鎮(zhèn)遭遇今年首次強(qiáng)降雨、冰雹極端惡劣天氣，大雨下了20分鐘左右，短時(shí)強(qiáng)降雨達(dá)到61毫米，“水勢(shì)大且急，道路眼瞅著就被泥水、倒塌的樹(shù)木阻斷”。
“三岔村遭受風(fēng)雨襲擊嚴(yán)重，10戶(hù)村民房頂被掀翻，緊急支援！”董宇航接到通知后，又組織青年突擊隊(duì)馬不停蹄地趕往現(xiàn)場(chǎng)參與救援。他說(shuō)，正是由于平時(shí)定期組織防汛防洪演練和專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，青年突擊隊(duì)在緊急時(shí)刻才能沖鋒在前，守護(hù)村民安全。
剛回到穆棱鎮(zhèn)工作時(shí)，董宇航還是一個(gè)皮膚白皙的帥小伙。經(jīng)過(guò)兩年的基層鍛煉，他的臉和腿的色差日益明顯。雖是本鎮(zhèn)人，但從大學(xué)生轉(zhuǎn)換成基層干部，他也度過(guò)了一段“陣痛期”。剛開(kāi)始走村入戶(hù)時(shí)他不好意思和村民交流，感受到村民對(duì)自己的不信任時(shí)也會(huì)陷入自我否定。為此，董宇航向老村干部“取經(jīng)”，學(xué)著站在村民角度考慮問(wèn)題。
村里的年輕人少，且較為分散，董宇航就組織開(kāi)展青年志愿者防疫、反詐宣傳等活動(dòng)，他還推動(dòng)打造了穆棱鎮(zhèn)青年之家，進(jìn)一步聯(lián)系在村青年和留守兒童。
“現(xiàn)在很多村民都認(rèn)識(shí)了我，而且愿意信任我，這幾次防汛抗洪，村民們都很配合轉(zhuǎn)移?！弊罱?，董宇航又幫著受災(zāi)村民申請(qǐng)種植作物保險(xiǎn)理賠。他說(shuō)，農(nóng)民看到大豆、玉米就這樣被沖毀，很是心疼，“很多人不識(shí)字，不懂怎么處理定損、理賠，我們能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)”。
在學(xué)校成立95周年之際，廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的鄭全和同學(xué)決定利用暑假“重走建校路”。一行人到廣西梧州、桂林、南寧等地，探尋學(xué)校發(fā)展的歷史和變遷，利用專(zhuān)業(yè)能力拍攝制作短片，幫助更多的同學(xué)了解校史。
在經(jīng)歷了助農(nóng)勞動(dòng)后，中國(guó)傳媒大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的章榮浩對(duì)大學(xué)生如何在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮自己的價(jià)值有了新的思考。“我們需要運(yùn)用好自己的專(zhuān)業(yè)所學(xué)，去講好鄉(xiāng)村的故事。”
每年暑假，全國(guó)各高校陸續(xù)開(kāi)展類(lèi)型豐富的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將“課堂”開(kāi)設(shè)在企業(yè)、校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村等社會(huì)場(chǎng)景，幫助大學(xué)生更好地將專(zhuān)業(yè)所學(xué)運(yùn)用在實(shí)踐中，更好地了解社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
鄭全和同學(xué)的暑期實(shí)踐，對(duì)他們來(lái)說(shuō)既是一次實(shí)踐活動(dòng)，也是一次“專(zhuān)業(yè)練兵”。播音班的同學(xué)負(fù)責(zé)出鏡、新聞班的同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝、廣告班的同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫(xiě)文案……一支頗具專(zhuān)業(yè)水平的攝制團(tuán)隊(duì)就此組成。拍攝校史宣傳片將學(xué)院各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)系在一起，在鄭全看來(lái)，這是一次把專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)放在真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景中的嘗試。
就讀于北京某高校的郭勇今年大三，是學(xué)校“三農(nóng)學(xué)社暑期支教團(tuán)”里的“老人”了。從在老師和師兄師姐的帶領(lǐng)下參與實(shí)踐，到自己開(kāi)始思考支教到底能給鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)什么，多次實(shí)踐經(jīng)歷讓郭勇主動(dòng)去探索支教的效能。
“暑期支教時(shí)間短，如果教授傳統(tǒng)科目，時(shí)間不充裕，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性?！庇谑?，郭勇和支教團(tuán)的同學(xué)將授課中心聚焦在游戲、藝術(shù)和閱讀3個(gè)板塊。
“我們?cè)O(shè)置了手工皮影戲課程，提前將同學(xué)們熟悉的卡通形象打印好，同學(xué)們需要自己描圖案、涂色、剪裁、打孔、系棍、組裝，整個(gè)過(guò)程都由他們自己制作?！?/span>
現(xiàn)在，關(guān)于大學(xué)生暑期支教能給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)什么，郭勇給出的答案是“陪伴”。相比知識(shí)的傳授，郭勇希望關(guān)注到每一個(gè)孩子，和他們一起成長(zhǎng)，在交流中讓彼此的眼界都更開(kāi)闊。
來(lái)自中國(guó)傳媒大學(xué)的韓宗宜也參加過(guò)暑期支教。大二暑假，韓宗宜和同學(xué)一起前往湖南省婁底市新化縣鵬程村的一所小學(xué)。他們?yōu)榈湍昙?jí)的學(xué)生準(zhǔn)備了橡皮泥、超輕黏土等玩具。本以為同學(xué)們拿到“新玩具”會(huì)好好“把玩”一陣，但韓宗宜卻在第一時(shí)間收到了學(xué)生捏好的耳飾、項(xiàng)鏈、愛(ài)心等小裝飾物。來(lái)自學(xué)生的心意溫暖著韓宗宜，她也希望為學(xué)生多做點(diǎn)實(shí)事。
“不僅限于傳授知識(shí)本身，更多的是帶給他們了解世界的全新視角，促進(jìn)他們養(yǎng)成思考的習(xí)慣，去探索自己想成為怎樣的人?！?/span>
韓宗宜說(shuō)。
在理論和實(shí)踐相結(jié)合中全面成長(zhǎng)
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口，他們從這里開(kāi)始了解社會(huì)、融入社會(huì)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中全面成長(zhǎng)。
今年7月，福州大學(xué)研究生趙越和同學(xué)深入順昌縣洋口鎮(zhèn)，走訪(fǎng)了多個(gè)村落，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)研，透過(guò)這次調(diào)研，趙樾“近距離看到了閩北地區(qū)鄉(xiāng)村的發(fā)展”。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，趙越最深刻的感受是“鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)人才，特別是青年人才”。他覺(jué)得自己需要繼續(xù)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)科學(xué)研究幫助當(dāng)?shù)靥岣呱a(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)效率，讓科研成果有機(jī)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展。
章榮浩和同學(xué)們采訪(fǎng)、拍攝了科右前旗干部的日常工作生活，用鏡頭記錄當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的典型事例。采訪(fǎng)對(duì)象和他想象中不同?！氨疽詾榇蠖嗍侵心耆耍瑳](méi)想到都是二三十歲的年輕人。”年輕干部主動(dòng)奔赴鄉(xiāng)村、投身一線(xiàn)工作，給章榮浩帶來(lái)觸動(dòng)?！八麄儗?duì)我們這些大學(xué)生而言就像燈塔一樣，他們的故事對(duì)我們也是一種鞭策。”
通過(guò)參與暑期社會(huì)實(shí)踐，趙越對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施有了更多了解和思考，“這種了解會(huì)激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感，更主動(dòng)地參與到鄉(xiāng)村振興的隊(duì)伍中?！?/span>
郭勇知道，短短兩周的時(shí)間無(wú)法帶給支教的學(xué)生更多的知識(shí)和能量。“一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)長(zhǎng)期的共同努力。”他開(kāi)始思考，是否要將短期支教變?yōu)殚L(zhǎng)期支教，“用更多時(shí)間陪伴他們成長(zhǎng)”。
同樣參加暑期支教的韓宗宜，回顧自己的求學(xué)歷程，發(fā)現(xiàn)“好老師”是個(gè)關(guān)鍵詞，支教過(guò)程中的很多瞬間讓她想起兒時(shí)的自己。
“老師不經(jīng)意間的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都可能給學(xué)生帶來(lái)重要的影響。”
因此，她隨時(shí)關(guān)注自己的言行，做到“用心對(duì)待每一個(gè)孩子”。離開(kāi)支教團(tuán)前，一個(gè)小女孩兒專(zhuān)門(mén)跑來(lái)告訴韓宗宜自己的理想：“成為一名老師，一名像你一樣的老師?！睂?duì)于韓宗宜而言，這句離別贈(zèng)言格外珍貴。
為促進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院“筑夢(mèng)”“織夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)今年暑期來(lái)到湖南寧鄉(xiāng)市雙江口鎮(zhèn)中心小學(xué)、雙江完全小學(xué)，開(kāi)展為期20天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)紅色的志愿者馬甲出行在雙江口鎮(zhèn)的兩所校園內(nèi)，學(xué)生們熱情與純樸給支教志愿者們上了“三下鄉(xiāng)”的第一堂課。
強(qiáng)化防溺水宣傳教育，織密防溺水“安全網(wǎng)”
隨著暑期到來(lái)，溺水事故進(jìn)入易發(fā)期、高發(fā)期。為了切實(shí)加強(qiáng)未成年人防溺水安全工作，7月13日上午，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的“逐夢(mèng)、織夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)志愿者們?cè)谥笇?dǎo)老師龔紅梅、譚煒的帶領(lǐng)下在寧鄉(xiāng)市雙江口鎮(zhèn)中心小學(xué)、雙江完全小學(xué)計(jì)劃共同組織開(kāi)展防溺水安全知識(shí)宣傳、防溺水演示，將防溺水知識(shí)帶入課堂。
活動(dòng)中，宣講員們分別從淹溺概念、分類(lèi)、預(yù)防、建議及救援等五個(gè)方面進(jìn)行了講解，并通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答的方式引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，讓孩子們更加深刻地理解防溺水安全的重要性。課后，“宣講團(tuán)”志愿者們還給孩子們發(fā)放了文明創(chuàng)建調(diào)查問(wèn)卷、文明行為促進(jìn)條例、給學(xué)生防溺水的一封信等宣傳資料。普及防溺水知識(shí)的同時(shí)，推動(dòng)同學(xué)們文明意識(shí)和文明行為的養(yǎng)成。
“我會(huì)把今天學(xué)到的技能牢記于心，強(qiáng)化自己的防溺水意識(shí)，也會(huì)在緊急情況發(fā)生時(shí)伸出援手。”參加此次活動(dòng)的張同學(xué)表示。
在宣講結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。志愿者們以國(guó)旗臺(tái)作堤岸，臺(tái)下護(hù)墊作河流展開(kāi)意外落水施救演示。先是以錯(cuò)誤的施救方式為例，警示學(xué)生，隨后又展示了正確的施救方法，并告誡孩子們切忌擅自下水施救，一定要大聲呼喊身邊的大人。
“志愿者姐姐，我以后也要像你一樣優(yōu)秀，給更多需要的小朋友傳遞愛(ài)和能量?！?/span>
聽(tīng)到鄉(xiāng)村孩子稚嫩的話(huà)語(yǔ)，志愿者們表示真切地感受到了作為青年一代的使命?！啊锣l(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐是擔(dān)使命的過(guò)程，也是促成長(zhǎng)的過(guò)程?！鄙鐣?huì)實(shí)踐團(tuán)的學(xué)子們紛紛表示，要在鍛煉個(gè)人綜合能力的同時(shí)，做到把腳踩進(jìn)泥土里，在社會(huì)課堂中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，在實(shí)踐活動(dòng)中為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
雙江完全小學(xué)六年級(jí)班主任劉老師和支教團(tuán)成員余思奕送上了對(duì)同學(xué)們未來(lái)的寄語(yǔ)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的不舍之情。典禮后，學(xué)生和支教團(tuán)隊(duì)相繼帶來(lái)了精彩的才藝表演，舞蹈、相聲……各種精彩的節(jié)目贏(yíng)得全場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣喝彩。
不僅如此，支教團(tuán)成員們還拿出提前給畢業(yè)班的孩子們準(zhǔn)備好的明信片和學(xué)習(xí)用品。明信片上寫(xiě)著老師們對(duì)每個(gè)孩子真誠(chéng)的祝福與希冀。孩子們收到明信片后認(rèn)真地閱讀老師給他們的寄語(yǔ)，他們小聲地將明信片上的寄語(yǔ)讀出來(lái)，臉上洋溢著祝福背后的快樂(lè)與幸福。
把基層作為最好的課程，在磨礪中經(jīng)歷風(fēng)雨、長(zhǎng)才干、壯筋骨。
據(jù)了解，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院一直致力于開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生走出城市，走進(jìn)大山，親身感受鄉(xiāng)村的發(fā)展和變化，聚焦鄉(xiāng)村振興，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合能力水平，多年以來(lái)，涉外學(xué)子奔赴各個(gè)鄉(xiāng)村地區(qū)，助力無(wú)數(shù)學(xué)子追逐夢(mèng)想。
將一腔愛(ài)國(guó)赤子心付諸實(shí)踐
真正實(shí)現(xiàn)了人生理想與價(jià)值
